Trong nội dung bài viết này, năng lượng giao tiếp liên văn hóa truyền thống (ICC) được coi như sự phối hợp thân phương diện tri nhấn và bình diện cảm nhận, gồm quan hệ tình dục tương tác động cùng với bình diện hành động. Các mô hình ICC không giống nhau được trình diễn, đàm luận một phương pháp tất cả phê phán cùng mô hình của người sáng tác được giới thiệu giới thiệu.

Bạn đang xem: Giao tiếp liên văn hóa là gì

Discover the world's research

20+ million members135+ million publications700k+ research projectsJoin for free
Tóm tắt: Trong nội dung bài viết này, năng lực tiếp xúc liên văn hóa truyền thống (ICC) được coi nlỗi sự phối kết hợp giữa
phương diện tri thừa nhận và phương diện cảm nhận, có quan hệ tình dục tương ảnh hưởng tác động với bình diện hành vi. Các mô hình
ICC khác nhau được trình bày, đàm luận một bí quyết có phê phán cùng mô hình của tác giả được giới thiệu ra mắt.

Xem thêm: Nghĩa Của Từ Confucius Là Gì ? Nghĩa Của Từ Confucianism Trong Tiếng Việt

In this article, research approaches (contrastive sầu or cross-cultural, interactive or intercultural, and interlanguage) to lớn communication between interactants with different cultural backgrounds are presented. Hypothesis of ‘why miscommunication & communication breakdown?’ is given. Pragmatic failure with mismatch and asymmetry is categorised, grouped và analysed.
The article proposes a Mã Sản Phẩm of intercultural communicative competence. The need for further reflection on this topic derives from two facts: existing models are not built on Dell Hymes' Mã Sản Phẩm of communicative sầu competence (cc), although they use Hymes' term 'cc' is used; our discussion in this essay starts from a definition of cc in Hymes' tradition và studies what changes are needed to lớn make it fit khổng lồ describe intercultural cc; most models are, in fact, not 'models'. According khổng lồ the theory of models, models alặng at being universal, based on formal súc tích rather than empirical evidence, và this is extremely important in ICC studies where empirical retìm kiếm is always partial. The result is a new instrument lớn analyse, describe & teach ICC.
An important study just published regarding the impact of Intercultural Educational Exchange ProgramsDr. Alvino E. Fantini, Professor Emeritus, SIT Graduate Institute, just published an important work related lớn educational exchange and study abroad, titled: Intercultural Communicative sầu Competence in Educational Exchange: A Multinational Perspective (Routledge, 2019). The work includes two important research projects that explore the nature of intercultural communicative sầu competence (ICC), its development during intercultural exchange (summer, short term, and semester programs), và the impact of these experiences on the lives of alumni up to 20 years later. The research was conducted in eight countries (Brazil, Ecuador, Germany, Great Britain, Irelvà, Japan, Switzerland, & the United States) involving over 2,000 individuals plus over 200 host families & explores the significance of these programs in transforming people’s lives, told in both quantitative statistics và qualitative sầu narratives. It also identifies program aspects that most contribute lớn their intercultural experience, highlighting family homestays and developing host language proficiency as most significant.The work has been described as a highly original contribution lớn the intercultural communication literature, basing its multinational perspective sầu of ICC on an extensive sầu literary tìm kiếm in six languages và spanning 50 years to lớn identify ICC’s multiple components, khổng lồ develop comprehensive sầu assessment tools, và to assess its development and impact on exchange participants in multiple countries. For further information, click on the following link:, if interested, assessment instruments used in this research (in multiple languages), can be obtained by going khổng lồ the following trang web & clicking on “Instruments”: